En nuestra
propuesta las situaciones didácticas que los alumnos deben implementar son:
- La situación acción, consiste básicamente en que el
estudiante trabaje individualmente con un problema, aplique sus
conocimientos previos y desarrolle un determinado saber. Es decir, el
estudiante individualmente interactúa con el medio didáctico, para llegar
a la resolución de problemas y a la adquisición de conocimientos.
- Situación de formulación consiste en un trabajo en
grupo, donde se requiere la comunicación de los estudiantes, compartir
experiencias en la construcción del conocimiento. Por lo que en este
proceso es importante el control de la comunicación de las ideas.
- Situación
de validación, donde,
una vez que los estudiantes han interactuado de forma individual o de
forma grupal con el medio didáctico, se pone a juicio de un interlocutor
el producto obtenido de esta interacción. Es decir, se valida lo que se ha
trabajado, se discute con el docente acerca del trabajo realizado para
cerciorar si realmente es correcto.
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